“双减”政策落地已有半年，在今年2月《教育部2022年工作要点》发布，“双减”依然是教育部2022年工作中的“重中之重”。代表委员也时刻关心“双减”政策的落地情况。

截至目前，线下培训机构已压减92.14％，线上培训机构已压减87.07％，龙八国际义务教育学校普遍开展课后服务。

减轻家长负担

“双减”政策落地，取得初步成效。全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇将其概括为5个方面：作业负担减轻、课后服务落地、校外学科培训负担下降、家校社协同育人格局初步形成，以及家长经济负担有所减轻。

完善考评设置

今年两会期间，全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘希娅在接受媒体采访时表示，“双减”之下，应对教师、班级的评价进行科学设置和优化。

刘希娅提出，完善中考评价机制，龙八国际加强中小学心理健康教育，开展教育领域行政公益诉讼，优化财政投入结构等。

“‘双减’政策实施以来，得到了绝大多数教师的理解和支持，但是教师负担增加也很明显，给教师身心健康、专业发展和队伍稳定造成了不利影响。”全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益建议，通过广泛引入社会力量参与课后服务、完善教师评价标准和评价、提高教师待遇或增加教师编制等方式，积极应对“双减”后教师负担增加的问题。

确保减负不减质

“双减”政策落地，龙八国际如何确保教育减负不减质？在全国人大代表、福建省漳州市实验小学党委书记兰臻看来，在“双减”大背景下，图书室作为师生学习的重要阵地，通过大家共同努力，积极完善和建设好，在课后服务、推动教育改革和减负、聚焦孩子综合素质、培养孩子全面素质等方面发挥积极的作用。